音樂科

音樂是人類重要的傳情達意工具,在學習音樂的過程中,學生運用創造力、演奏技巧及聆聽能力,把音樂的特質和其中蘊含的感情表達出來。透過創作、演奏及聆聽的綜合活動,學生獲得豐富和全面的音樂學習經歷,並達致音樂課程的四個學習目標:培養創意及想像力、發展音樂技能與過程、培養評賞音樂的能力及認識音樂的情境。本校透過不同的綜合音樂活動和多元化的學習經歷,讓學生盡展音樂才能。

一、綜合音樂活動

在音樂科課程中包括創作、演奏(歌唱及樂器演奏)和聆聽活動,本科於一至六年級課程內外均滲透有趣味的綜合音樂活動,如音樂知識工作紙、音樂欣賞工作紙、專題活動、直笛課程、綜合課等,讓學生從活動過程中獲得豐富及全面的學習經歷,提昇學生學習的深度和廣度。

二、學習經歷

1. 多元化的音樂隊伍

本校開辦不同類型的音樂隊伍,如弦樂團、合唱團、民歌隊和獨唱等,透過密集式有系統的訓練讓有潛質的學生發揮所長。同時,本校亦定期安排隊員參與校內及校外的表演和比賽,如「學校音樂節」、「聯校音樂大賽」、「屯門區中西器樂比賽」、「元朗區兒童鋼琴大賽」等,學生於比賽獲得優異成績,這不但能增加他們的舞台經驗,並能擴闊他們的音樂視野及增強他們的自信心。

2. 氛圍性活動

 

為了培養學生於音樂方面的自學能力及態度,以及提昇學校的音樂氣氛,本校為他們提供許多於課堂以外的豐富音樂活動,包括弦途有你、午間樂陶陶、「音樂快閃」、「香港人之歌」歌唱比賽等,以營造校園的藝術氣氛,讓同學發揮音樂才華、互相觀摩和互相欣賞。

3. 校外表演及比賽

我們十分鼓勵同學參加不同的校外比賽,如香港學校音樂及朗誦協會舉辦 的「學校音樂節」及聯校音樂大賽等, 藉此可以豐富同學們的學習經歷,及增強他們的自信心。

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